Keywords
Child
Primary and Secondary Education
Qualitative Research
How to Cite
Abstract
Aim: The main aim of this research was to investigate the experiences and usage of Information and Communication Technologies (ICT) among primary education students in the Basic Health Zone of Torrijos (Toledo, Spain).
Methods: A qualitative study was conducted, consisting of 3 focus groups interviews with a total of 18 sixth-grade Primary Education students. The participants were selected based on representative profiles of the study population. The data obtained were coded using the Atlas-Tip software, and the information was grouped around the categories related to the objectives.
Results: Information was obtained regarding the usage of ICT in the following thematic areas: experiences and impact on daily life (usage time, types of devices, parental control); reasons for using ICT (entertainment, education, communication/socializing, work, social media, and video games); and consequences of ICT usage (physical, mental, behavioral, and social consequences, addiction, potential problems, and associated risks).
Conclusion: ICT is an integral part of the daily life of the students, and they are capable of identifying appropriate usage time and sharing experiences of excessive usage when it interferes with their studies or family life.
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