Resumen
Objetivo: Nuestro objetivo fue describir la satisfacción de los tutores de empresas e instituciones sobre las prácticas en los estudiantes de ciencias de la salud.
Métodos: Estudio transversal de tipo descriptivo. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia según la disposición de los tutores de empresa en participar en el estudio. Se utilizó la base de datos del cuestionario de satisfacción de la unidad técnica de calidad de la universidad.
Resultados: En total participaron 123 tutores de grado y 20 de másteres para el curso académico 2021-2022. Y 478 tutores de grado y 128 de másteres para el curso académico 2022-2023. En el estudio se observaron valores elevados en los índices de satisfacción general de los grados y de los másteres. También se obtuvieron buenos valores respecto a la comunicación con el tutor académico. Sin embargo, uno de los aspectos peor valorados fue la adecuación de la formación académica a las necesidades de la empresa o entidad colaboradora.
Conclusiones: La satisfacción de los tutores de empresas e instituciones sobre las prácticas en los estudiantes de ciencias de la salud pueden considerarse altos, lo que refuerza la idea de que realizar prácticas en entornos favorables junto con el correcto desempeño en la labor del tutor académico, el tutor empresa y el personal administrativo, motiva a los estudiantes y les ayuda a adquirir conocimientos.
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